ORIENTACIONES PARA SECUNDARIA

La información y la formación la mejor ayuda.

http://www.feaadah.org/medimg92

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN CON EL ALUMNADO TDAH

 En Castilla y León existe un protocolo de coordinación para el alumnado con TDAH

Me parece interesante poner para mí misma, para cualquier profesor o profesora este enlace con lo editado por la Comunidad Autónoma de Castilla -La Mancha.

En los Centros de Secundaria debemos poner en práctica elementos que favorezcan el desarrollo de tanta diversidad.

http://www.feaadah.org/es/sobre-el-tdah/winarcdoc.php?id=709



UNA MANDELA DE COLORES

PARA APOYARSE

http://deficitdeatencioneinatencion.blogspot.com.es/



Empiezo por esta entrada con esta página web para que sirva de enlace sobre todo para ver lo que se ha publicado en la Comunidad de Madrid para el alumnado con TDAH, Dificultades de aprendizaje y Dislexia.

Recoge en una sola entrada el acceso a mucha información , encontrando en PDF manuales para padres .


Rosa Azul. ¡Qué belleza!

PERSONA DE CONFIANZA QUE APOYA Y AYUDA

En esta entrada quisiera poner de manifiesto el esfuerzo que estoy realizando para conectar con un alumno de 1º de ESO con TDAH combinado. Es el primer año que intervengo con él y en la mayoría de las ocasiones en las que he contactado ha sido muy dificultoso.
Como me considero una persona perseverante , con pasión, entusiasmo e ilusión ante la vida y ante los retos, estoy segura que cada día que pase será mucho mejor.
Tengo la ventaja de tener cuatro recreos de 25 minutos semanales y esto me ayudará a conectar con ese alumno.
He manifestado en alguna entrada mi profundo agradecimiento a una maestra que tuve cuando yo cumplí diez años. Coincidió con un cambio de domicilio, de colegio, de amigos coincidió con un cambio muy importante en mi familia y en nuestras vidas.
Es cierto que el cambio se dio en la misma ciudad, pero esa ciudad dividida por el río y por sus puentes, dividía también los centros, la vida, las actividades. Además de cambiar del lado del río, también cambió la distancia al mismo, puesto que nuestra nueva casa se encontraba en lo que se llamaba extrarradio.
Al principio esa maestra me resultaba muy saturante, porque me recriminaba la actitud que yo mostraba y me sentía muy mal. Fue en un instante mágico en el que comprendí que estaba para ayudarme, para acompañarme en la superación de mis dificultades, cuando sentí que estaba allí para que yo creciera, me superaría, sería mejor persona con su ayuda, fue a partir de ese momento cuando las cosas fluyeron para ir cada vez mejor.
Esa maestra está en mi corazón y en mi recuerdo de una forma imborrable y estoy segura que soy lo que soy gracias a mis padres, a las personas y vivencias y también gracias a esa maestra. No le importará que lo ponga. Su nombre era Gerarda.
Es esta razón y otras más las que me impulsan a desear que este alumno que comento, sienta lo mismo que yo sentí con Gerarda. Cuando tenga confianza en mí cuando surja ese instante mágico en el que ese alumno sienta y comprenda que estoy aquí para ayudarle, para acompañarle en la superación de sus dificultades, cuando sienta que estoy para ayudarle a entenderse, a superarse a ser mejor persona.
Una de las primeras acciones que tuvo Gerarda conmigo fue el autocontrol, después la disciplina. Son tantos recuerdos que ahora voy a parar mis pensamientos y voy simplemente a despedir esta reflexión.
Una flor de nuevo para mi deleite y el vuestro.

UN NUEVO RETO. PRIMERA PARTE ADAPTACIÓN.

Hoy día 24 de Septiembre de 2.015, tras unos meses de parón , escribo una nueva entrada en mi Blog.
La he titulado, un nuevo reto, porqué así siento mi nueva andadura este Curso 2.015-2016, como un nuevo reto.
Explicar que en mi vida los retos han sido parte esencial, no creo que extrañe a las personas que me conocen. Los cambios  y los retos en mi vida han sido considerados como oportunidad para crecer, aprender,  experimentar, en definitiva de sentirme viva.
Acumular nuevas experiencias, resolver nuevos problemas, analizar nuevas situaciones, acomodarme y adaptarme a ellas , me han hecho sentir, me hacen sentir y pienso que me harán sentir vital.
En este nuevo reto que probablemente pondré en este blog, me encuentro junto a las personas que intervienen, participan y están involucradas , en periodo de adaptación.
Muchos cambios para mí y sobre todo para una de las personas que están implicadas en el reto, que han de ser resueltos con actitud positiva, con entusiasmo, con ilusión y sobre todo futurizando en positivo.
Lo vamos a conseguir. Estoy segura.

Una bella flor.

Interesante

Recorrer caminos con las TICs es gratificante, enriquecedor, ilusionante y sobre todo estimulante.
Para mí aprender es necesario y vital.
Me parece muy interesante este enlace y le comparto.

http://aherascruz.blogspot.com.es/


APRENDIENDO-ENSEÑANDO-COMPARTIENDO.

Blog de orientacion IESO Montes Obarenes Miranda

Este blog, fácil de encontrar en mi blog.
Les habrá mejores, pero es el de mi ciudad.

http://orientacionobarenes.blogspot.com.es/search/label/Ense%C3%B1anzas%20Especiales